Pedagogisk programvare - Cappelens ABC!
Pedagogisk programvare er ofte brukt som hjelpemiddel eller som erstatning til lærerverk og undervisning. Det er ikke bare laget med tanke på undervisning, det finnes mange spill som har som formål å lære barna å lese, skrive, regne og tenke logisk. Dette kan fungere godt som et supplement til undervisningen. Det finnes en rekke nettsider som inneholder pedagogiske ressurser, som dekker mange av fagene i grunnskolen. Pedagogisk programvare er ofte inndelt etter ulike aldertrinn og en kan på enkelte velge mellom ulike nivåer. Nivåene er med på å følge opplæringsloven §1-3 som handler om at alle elever har rett på tilpasset opplæring. For noen elever vil det være motiverende å få benytte seg av disse ulike nettressursene for læring (Wikibøker, IKT i utdanning/Pedagogisk programvare).
Det er viktig at vi som lærere er kritiske og kvalitetssikrer de ulike programmene før vi tar de i bruk. For at elevene skal få best mulig utbytte av ressursene er det viktig at det ivaretar mål og hensikt med opplæringen.
Det er viktig at vi som lærere er kritiske og kvalitetssikrer de ulike programmene før vi tar de i bruk. For at elevene skal få best mulig utbytte av ressursene er det viktig at det ivaretar mål og hensikt med opplæringen.
Cappelens ABC:
Vi har valgt å se nærmere på Cappelens ABC som er et nytt ABC-verk for 1.-2. Trinn. Programvaren er tilpasset elevene i tre nivåer (med stigende vanskelighetsgrad- grønn, blå og gul) og legger vekt på en systematisk og differensiert lese- og skriveopplæring. Læreverket inneholder mål som man kan kjenne igjen fra læreplanens kompetansemål etter 2.trinn. Det inneholder også oppgaver som passer til individuelt arbeid, gruppearbeid, felles gjennomgang for klassen, med bruk av prosjektør eller smartboard. På Cappelens ABC får elevene også mulighet til å lytte til bokstavenes lyd, få den illustrert og lest inn.
Produktet er tilgjengelig fra følgende link http://abc.cappelendamm.no og kan benyttes både på norsk og nynorsk. Programmet er gratis, og kommer med følgende systemkrav:
Flash 8.0
Adobe reader
Startsiden er innbydende og oversiktlig, og elevene vil lett kunne navigere seg fram til ønskede sidene/nivåene. Går vi nærmere inn på de ulike nivåene, for eksempel grønn, ser vi at det er inndelt i 5 kategorier med ord og bilde. Det er stor skrift og vil være lett å lese for de som har lært seg å lese. For elever som ikke kan lese enda kan læreren forklare at de skal inn på for eksempel ”kanin”. Her er det da et bilde som eleven kan klikke seg inn på, med tekst under. Hvis vi går inn på bildet med kaninen får vi opp ulike oppgaver som inneholder ord, bilder og enkle setninger. Vår mening er at når elevene først kommer inn på oppgavene burde det vært en lydknapp som kan lese opp det som står på siden, slik at de elevene som ikke kan lese, fortsatt kan løse oppgavene. Hvis ikke blir det veldig tungvindt og læreren vil være nødt til å benytte seg av smartboard eller lignende. Etter å ha besvart oppgavene får man direkte svar på oppgavene er løst på riktig måte eller ikke. Ved å svare riktig på oppgavene kommer det opp positive tilbakemeldinger som for eksempel ”Flott!” og ”Du er flink til å rime!” i tillegg til flotte animasjoner, ved galt svar kommer det ”prøv igjen”.
Vi har valgt å se nærmere på Cappelens ABC som er et nytt ABC-verk for 1.-2. Trinn. Programvaren er tilpasset elevene i tre nivåer (med stigende vanskelighetsgrad- grønn, blå og gul) og legger vekt på en systematisk og differensiert lese- og skriveopplæring. Læreverket inneholder mål som man kan kjenne igjen fra læreplanens kompetansemål etter 2.trinn. Det inneholder også oppgaver som passer til individuelt arbeid, gruppearbeid, felles gjennomgang for klassen, med bruk av prosjektør eller smartboard. På Cappelens ABC får elevene også mulighet til å lytte til bokstavenes lyd, få den illustrert og lest inn.
Produktet er tilgjengelig fra følgende link http://abc.cappelendamm.no og kan benyttes både på norsk og nynorsk. Programmet er gratis, og kommer med følgende systemkrav:
Flash 8.0
Adobe reader
Startsiden er innbydende og oversiktlig, og elevene vil lett kunne navigere seg fram til ønskede sidene/nivåene. Går vi nærmere inn på de ulike nivåene, for eksempel grønn, ser vi at det er inndelt i 5 kategorier med ord og bilde. Det er stor skrift og vil være lett å lese for de som har lært seg å lese. For elever som ikke kan lese enda kan læreren forklare at de skal inn på for eksempel ”kanin”. Her er det da et bilde som eleven kan klikke seg inn på, med tekst under. Hvis vi går inn på bildet med kaninen får vi opp ulike oppgaver som inneholder ord, bilder og enkle setninger. Vår mening er at når elevene først kommer inn på oppgavene burde det vært en lydknapp som kan lese opp det som står på siden, slik at de elevene som ikke kan lese, fortsatt kan løse oppgavene. Hvis ikke blir det veldig tungvindt og læreren vil være nødt til å benytte seg av smartboard eller lignende. Etter å ha besvart oppgavene får man direkte svar på oppgavene er løst på riktig måte eller ikke. Ved å svare riktig på oppgavene kommer det opp positive tilbakemeldinger som for eksempel ”Flott!” og ”Du er flink til å rime!” i tillegg til flotte animasjoner, ved galt svar kommer det ”prøv igjen”.
Når du befinner deg inne på eventuelt nivå grønn finner du symboler øverst på siden som fører deg tilbake til der du var før og helt til hjemsiden. Noe som vil være greit når en vil starte med nye oppgaver. Det var noe vanskelig å skjønne at disse symbolene representerte sider du har besøkt og at ved å klikke på disse vil føre deg tilbake. Men ved å lære elevene dette vil de etter hvert lære seg å navigere seg på siden ved hjelp av disse knappene, som er en god funksjon når du vet om de.
Vi mener at siden Cappelens ABC er et greit supplement til lese- og skriveopplæringen, men vil ikke være nok til å få en automatisert leser og skriver. Det er et godt hjelpemiddel for å arbeide med ord og rim, altså språklig bevissthet. På grunn av at det ikke er lyd til oppgavene på de ulike nivåene vil det være tungvindt for eleven å bruke programmet alene før elevene har lært seg å lese, men vil være mer aktuelt etter de har knekt lesekoden. Men læreren kan bruke nettsiden på smartboard og ved det kan læreren forklare hva som står og de kan gjøre oppgavene i felleskap. Linken til alfabetet der en kan høre bokstavlydene vil egne seg til de elevene som ikke har knekt lesekoden.
Oppgaver med rim!
Her er en av oppggavene du kan finne inne på Cappelens ABC.
Her er det en oppgave som handler om å rime, og rom er noe som er med å stimulere den språklige bevisstheten.
Her er det en oppgave som handler om å rime, og rom er noe som er med å stimulere den språklige bevisstheten.
Alfabetet!
Du finner også hele alfabetet der du kan trykke på bokstaven å få frem bilder som begynner på bokstaven, og når du klikker på bildene kommer det også det frem en stemme som leser ordene.
Skrevet og evaluert av Tine Engan og Anniken S. Johansen.